Jawaban Post test FMM Modul 1 – 5 Pelatihan Mandiri
Modul 1
1. Berikut adalah salah satu contoh penerapan belajar merdeka yang diterapkan dalam pendidikan di sekolah
(C). Mempercayakan murid-murid untuk bekerja dengan mandiri dan membimbingnya jika membutuhkan bantuan.
2. Apa definisi manusia merdeka menurut Ki Hajar Dewantara?
(B). Manusia yang hidupnya bersandar pada kekuatan sendiri baik lahir maupun bathin, tidak tergantung dengan orang lain
3. Pendidik sejatinya menuntun tumbuh kodrat pada anak agar dapat memperbaiki....
(C). Kekuatan kodratnya
4. Berikut ini langkah-langkah awal yang harus dilakukan oleh seorang pendidik untuk menunun murid-murid menjadi manusia yang merdeka, kecuali....
(C). Membuat perencanaan kegiatan belajar
5. Sebagai guru, apa saja pengalaman belajar yang perlu dimaknai oleh murid?
(C). Pengetahuan, keterampilan dan sikap untuk terus belajar, serta mendampingi murid untuk bisa memahami dan mencapai tujuan belajarnya.
6. Untuk memberikan ilustrasi tentang pentingnya mendidik anak, Ki Hajar Dewantara menyamakannya seperti...
(B). Mendidik masyarakat
7. Murid-murid kita saat ini adalah genrasi digital native, fasih berselancar di internet, mendapatkan pengetahuan bahkan mempelajari keterampilan sesuai kebutuhan belajar mereka. Apa yang dimaksud generasi digital native?
(C). Generasi yang lahir dan tumbuh di dalam era digital.
8. Dengan menjadi guru, apa yang akan kelak dibentuk dengan menjadikan murid-murid sebagai bagian atau bahkan pemimpin masyarakat dimasa depan?
(A). Kesenian
9. Untuk menjadi guru yang dapat menghadapi perubahan zaman yang dinamis,keterampilan apa yang perlu dimiliki seorang guru?
(C). Adaptif
10. Jika seorang guru ingin muridnya menjadi manusia yang memiliki empati, maka ia perlu melakukan hal-hal berikut ini, kecuali....
(D). Menempatkan dirinya sebagai rekan belajar setara sehingga timbul perasaan saling memahami,menghargai, dan saling membutuhkan.
Modul 2
1. Ki Hajar Dewantara mendefinisikan “Pendidikan” sebagai “tuntunan” Artinya?
(D) Tuntunan dalam hidup tumbuhnya murid sesuai dengan kodratnya
2. Apa defiisi “Mendidik” yang paling tepat menurut Ki hajar Dewantara?
(A) Menuntun segala kodrat yang ada pada murid, agar mereka dapat mencapai keselamatan dan kebahagiaan yang setinggi-tingginya baik sebagai manusia maupun anggota masyarakat
3. Berikut ini adalah bentuk praktik pengajaran kecuali....
(B) Guru mengamati minat murid terhadap puisi
4. Menurut Ki Hajar Dewantara .......... merupakan cara menyampaikan ilmu atau manfaat bagi hidup anak-anak secara lahir maupun bathin.
(C) Pengajaran
5. Menurut Ki Hajar Dewantara, salah satu hasil dari “tuntunan” orang dewasa terhadap kekuatan-kekuatan yang dimiliki murid adalah...
(D) Kekuatan murid yang semakin meningkat
6. Berikut pernyataan yang sesuai terkait pemahaman kata “pendidikan” dan “pengajaran” menurut Ki Hajar Dewantara....
(C) Pengajaran adalah salah satu bagian dari pendidikan
7. Hanya fokus pada orientasi kognitif dalam pembelajaran dapat menyebabkan?
(B) Perkembangan kecakapan emosi dan sosial murid terabaikan
8. Menurut Ki Hajar Dewantara, sistem pendidikan barat mengedepankan rasio dan ilmu pengetahuan tanpa adanya...
(E) Pendidikan emosional dan olah rasa
9. Dasar utama yang dicita-citakan Ki Hajar Dewantara untuk mencapai keluhuran manusia, nusa dan bangsa adalah kemerdekaan setiap murid untuk mampu mengatur dirinya sendiri agar seperti tersebut di bawah ini kecuali...
(D) Mengatur orang lain
10. Sifat pendidikan yang paling sesuai dengan bangsa kita menurut Ki Hajar Dewantara adalah....
(C) Humanis, Kerakyatan dan Kebangsaan
11. Penanda manusia merdeka menurut Ki Hajar Dewantara adalah berikut ini kecuali....
(C) Beriman
12. Pengembangan budi pekerti (olah rasa, karakter), pikiran (olah pikir) dan jasmani (olah raga) murid melalui pendidikan tidak dapat dipisahkan, karena....
(B) Membuat diri murid menjadi seimbang
Modul 3
1. Menurut Ki Hajar Dewantara, kodrat keadaan terdiri dari...
(A) Kodrat alam dan kodrat zaman
2. Apa saja yang sangat dibutuhkan murid untuk mendukung mereka menguatkan kekuatan-kekuatan kodratnya?
(A) Pembelajaran kontekstual dan lingkungan yang mendukung
3. Kebudayaan menuju arah kesatuan kebudayaan dunia (kemanusiaan) merupakan penjelasan dari....
(D) Konsentris
4. Saat ini guru bukan lagi sebagai satu-satunya sumber belajar murid, lalu apa yang dapat guru lakukan?
(B) Guru dapat berperan sebagai penghubung murid dengan sumber belajar di sekitar murid
5. Selain peran guru sebagai penghubung, hal berikut juga dibutuhkan murid untuk membantu mereka menguatkan kekuatan-kekuatan kodratnya....
(C) Pembelajaran kontekstual
6. Murid sebagai individu yang unik sejatinya mendapatkan tuntunan yang sesuai dengan....
(D) Kebutuhan lingkungannya
7. Berikut ini merupakan kemampuan yang harus dimiliki pendidik terkait potensi yang ada pada setiap murid....
(A) Kepekaan dalam mengidentifikasi potensi yang ada pada setiap murid
8. Berikut ini adalah contoh kegiatan yang tepat dalam merespon keunikan potensi yang ada dalam setiap murid....
(B) Memberikan ruang untuk mengembangkankeunikan potensi murid
9. Salah satu prinsip dalam melakukan perubahan berkaitan dengan kemajuan kebudayaaan yang dilakukan secara berkesinambungan dan terus menerus, prinsip tersebut adalah....
(A) Kontinyu
10. Berikut adalah manfaat pembelajar sepanjang hayat yang harus dimiliki, kecuali....
(C) Hidup dengan minimalis dan secukupnya
Modul 4
1. Ki Hajar Dewantara beranggapan bahwa budi pekerti adalah kemampuan kodrat manusia atau individu yang berkaitan dengan bagian biologis dan berperan menentukan karakter seseorang. Berikut adalah bagian biologis yang dimaksud kecuali....
(D) Pengetahuan
2. Menurut Ki Hajar Dewantara, apa yang dimaksud dengan budi pekerti?
(A) Bulatnya jiwa manusia yang merupakan hasil dari bersatunya gerak pikiran, perasaan dan kehendak atau kemamuan sehingga menimbulkan suatu tenaga
3. Budi pekerti merupakan perpaduan dari kualitas berikut ini, kecuali....
(A) Jiwa
4. Bagian yang berhubungan dengan rasa akut, cemas, senang, percaya diri dan perasaan lainnya merupakan...... yang berperan menentukan karakter seseorang.
(B) Bagian biologis
5. Keterampilan pikiran dan kemampuan menyerap pengetahuan adalah bagian intelligible yang dapat berubah jika....
(C) Dipengaruhi keadaan dan lingkungan
6. Tempat utama dan yang paling baik dalam melatih karakter murid adalah....
(B) Keluarga
7. Memiliki sikap rendah hati dan memiliki rasa empati merupakan bagian dari kecakapan.....
(D) Budi pekerti
8. Apa yang dapat dilakukan pendidik terhadap budi pekerti sebagai kemampuan kodrat murid?
(C) Menemukan budi pekerti pada diri sendiri
9. Teori konvergensi didasarkan atas dua teori utama, yaitu....
(C)Teori tabularasa dan teori “negatif”
10. Proses belajar menumbuh kembangkan budi pekerti murid sehingga mampu....
(C) Menyamarkan tabiat asli dan watak biologis
11. Teori yang beranggapan bahwa kodrat anak ibarat kertas kosong yang dapat diisi dan ditulis oleh pendidik dengan pengetahuan dan wawasan yang diinginkn pendidik merupakan teori....
(D)Tabularasa
12. Ki Hajar Dewantara membagi budi pekerti menjadi dua bagian, yaitu...
(A) Biologis dan intelligible
Modul 5
1. Dalam menilai pemahaman murid, pendidik sebaiknya....
(B) Menggunakan alat pengukuran dengan melibatkan murid untuk merekfleksikan pemahaman dari pengalaman belajarnya
2. Fungsi pendidikan akan berjalan sesuai dengan apa yang dicita-citakan Ki Hajar Dewantara ika kita sebagai pendidik memiliki beberapa pemahaman di bawah ini, kecuali....
(D) Pendidik dapat berkehendak atas kodrat kekuatan atau potensi murid
3. Ing ngarso sung tulodho yang menjadi salah satu dari “sistem among” artiya....
(A) Di depan memberi teladan
4. Pada abad ke-21 kemampuan memecahkan masalah, kemampuan kognitif yang komplek, dan kemampuan sosial emosional menjadi sangat penting bagi murid maupun guru. Guru diharapkan bisa menjadi contoh bagaimana bisa mengembangkan kemampuan tersebut pada dirinya untuk meneruskan dalam membantu murid untuk menguasainya. Salah satu kompetensi mendasar yang menunjang penguasaan kemampuan tersebut adalah....
(A) Kompetensi paedagogi
5. Sesuai pesan Ki Hajar Dewantara untuk menuntun murid sesuai jamannya, maka guru perlu menumbuhkan pola pikir pembelajar atau growth mindset yang membuat murid....
(A) Memiliki keyakinan untuk terus berkembang
6. Murid sebagai pusat pembelajaran sehingga dapat....
(A) Mengevaluasi dan merekfleksikan proses dan capaian belajar
7. Dalam perkembangan diri seorang anak, yang berkewajiban untuk menjadi teladan sebagai lingkungan terdekatnya adalah....
(B) Orang tua atau keluarga
8. Di bawah ini adalah tiga wadah dasar prose pembentukan pendididkan murid (Tri Sentra Pendidikan) menurut Ki Hajar Dewanatara, kecuali....
(D) Perguruan
***Selamat Mengerjakan Semoga Sukses***
